Les disciplines
Programmation
La programmation des Jeux de la francophonie canadienne présente 10 disciplines officielles, 2 disciplines en démonstration et plus de 70 épreuves, en plus de soirées sociales incluant entre autres les cérémonies d'ouverture et de clôture.
Arts : Arts visuels, improvisation, musique et slam (en démonstration)
Leadership : Chefs de mission jeunesse, médias et organisation d’événements
Sports : Athlétisme, badminton, basketball 3x3, volleyball et le frisbee ultime (en démonstration)
- Volet art
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Discipline : Arts visuels
La compétition d'arts visuels comprend deux épreuves. L'épreuve « chef d'œuvre » permettra aux artistes participants d'investir une journée entière à la réalisation d'une œuvre de plus grande envergure. L'épreuve « temps limité » imposera un thème aux participants qui disposeront de 90 minutes pour démontrer leurs talents et efficacité de créateurs. Les participants sont invités à travailler avec le médium de leur choix (peinture, sculpture, dessin ou collage). La délégation qui aura obtenu la meilleure somme globale de points au cumulatif des épreuves se méritera la bannière de champion par équipe de la discipline.
Discipline : Improvisation
Ici s'affrontent deux équipes composées de six joueurs-improvisateurs. Les improvisations sont de deux ordres : COMPARÉE - chaque équipe, à tour de rôle, doit improviser sur le même thème et MIXTE - un ou des joueurs des deux équipes doivent improviser ensemble sur le même thème. Pour déterminer l'équipe gagnante d'une improvisation, le vote du public est combiné aux votes des juges.
Discipline : Musique
La compétition de musique est axée sur la chanson francophone. Les participants (solo ou groupe d'un maximum de six personnes par délégation) doivent présenter trois chansons en spectacle dont au moins deux sont des compositions originales francophones de l'artiste solo ou des membres du groupe musical. Les participants peuvent aussi interpréter une chanson tirée du répertoire francophone international.
Discipline : Art en démonstration
L'art en démonstration permet au Comité organisateur de donner une saveur locale aux JFC tout en proposant des activités novatrices que les jeunes n'ont peut-être pas l'occasion d'essayer ou de pratiquer souvent. À ce jour, les disciplines suivantes ont été présentées : la photographie en 2002, la vidéo en 2005, la danse d'inspiration traditionnelle en 2008 et les arts du cirque en 2011. Pour Gatineau 2014, l'art en démonstration sera le slam.
- Volet leadership
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Discipline : Chefs de mission jeunesse
La discipline Chefs de mission jeunesse permet aux participants d'acquérir de l'expérience dans le leadership, l'organisation et la coordination d'une délégation et de groupes lors d'un événement spécial.
Discipline : Médias
La discipline Médias permettra aux participants d'acquérir de l'expérience en journalisme en devenant de véritables reporters qui couvriront les Jeux de la francophonie canadienne à l'aide de différents médias tels que la radio, les médias écrits et les médias électroniques, selon les ententes et les disponibilités des partenaires des JFC.
Discipline : Organisation d'événements
La discipline Organisation d'événements permettra aux participants de concevoir des projets qui leur ressemblent ainsi que d'acquérir des compétences reliées à la planification et à l'organisation d'événements spéciaux.
- Volet sport
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Discipline : Athlétisme
La compétition d'athlétisme aux JFC sera composée des épreuves suivantes : les courses (100 m au 3000 m et 4 x 100 m par équipe); les sauts (saut en longueur, saut en hauteur, et triple saut) et les lancers (lancer du poids, lancer du disque et lancer du javelot). Selon leur âge, les athlètes seront divisés en deux catégories : cadet et jeunesse. La délégation qui aura obtenu le plus grand total de points au cumulatif des épreuves se méritera la bannière de champion par équipe de la discipline.
Discipline : Badminton
Les tournois de simple féminin, simple masculin, de double féminin, double masculin et double mixte sont disputés pendant les Jeux de la francophonie canadienne. Un athlète peut s'inscrire à une épreuve en simple et une épreuve en double. La délégation qui aura obtenu le plus grand total de points au cumulatif des épreuves se méritera la bannière de champion par équipe de la discipline.
Discipline : Basketball 3 contre 3 féminin et masculin
Le basketball 3 contre 3 se déroule sur un demi-terrain extérieur. Il y a un tournoi pour les filles et un pour les garçons. Les tournois débutent par une ronde préliminaire suivie d'une ronde éliminatoire et d'une ronde de finales.
Discipline : Volleyball féminin et masculin
Les tournois de volleyball seront joués à l'intérieur. Les délégations pourront inscrire une équipe féminine et une équipe masculine. Au même titre que le basketball, les tournois auront une ronde préliminaire, une ronde éliminatoire et des finales.
Discipline : Sport en démonstration
Tout comme pour le volet artistique, le Comité organisateur présente à chaque édition un sport en démonstration. Dans le passé les sports en démonstration ont été : le cross-country (5 km féminin et 6 km masculin) en 1999, la natation en 2002, le basketball 3 contre 3 en 2005 (devenu un sport officiel en 2008), le basketball 3 contre 3 en fauteuil roulant en 2008 (intérieur) et le canotage en 2011. Pour Gatineau 2014, le sport en démonstration sera le frisbee ultime.
- Volet coopératif
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Tous les participants aux JFC sont de plus invités à prendre part aux activités coopératives. Lors de ces activités, les délégations provinciales et territoriales n'existent plus puisque les participants sont redistribués dans des équipes au hasard. Ces activités servent à :
- rapprocher les jeunes des différentes délégations en favorisant les interactions entre eux, sans égard à leur appartenance à une délégation spécifique et en permettant à tous les participants de contribuer au succès de leur équipe;
- contribuer au développement de l'estime de soi en favorisant la participation de tous, sans avantager les participants d'un sexe, d'une délégation, ou d'un volet compétitif, en mettant tous les participants sur le même pied d'égalité;
- développer l'identité culturelle en créant un climat où les participants se sentent en confiance et osent participer aux activités qui leur sont moins familières;
- développer un sentiment d'appartenance et de fierté à la francophonie canadienne et enfin;
- de créer un environnement plaisant et amusant.
